習(xí)近平總書(shū)記29日在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略先導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的重要支撐，是促進(jìn)全體人民共同富裕的有效途徑，是以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。”

習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，闡釋了建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要意義，指明了教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的前進(jìn)方向。廣大師生和教育工作者表示，要以習(xí)近平總書(shū)記重要講話為指引，積極投身教育強(qiáng)國(guó)實(shí)踐，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。

走進(jìn)北京市八一學(xué)校，教室內(nèi)傳出瑯瑯書(shū)聲，孩子們?cè)诓賵?chǎng)盡情奔跑，一派生機(jī)勃勃。

“習(xí)近平總書(shū)記指出，我們建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的目的，就是培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。這就要求我們深入分析學(xué)生的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，開(kāi)展各種入腦入心的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，永遠(yuǎn)聽(tīng)黨話、跟黨走。”八一學(xué)校初一年級(jí)組長(zhǎng)、道德與法治教師賈茜說(shuō)。

賈茜說(shuō)：“在日常教學(xué)中，我們圍繞勠力同心、欣欣向榮、薪火相傳等主題，深入開(kāi)展德育教育，全面貫徹立德樹(shù)人根本任務(wù)。下一步，我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)總書(shū)記重要講話精神，結(jié)合正在開(kāi)展的走進(jìn)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生汲取精神滋養(yǎng)，堅(jiān)定矢志奉獻(xiàn)國(guó)家和人民的理想。”

“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題，也是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的核心課題。”習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，令西安交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)韓銳深受啟發(fā)。

在安徽醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院黨委書(shū)記王潤(rùn)玲看來(lái)，培養(yǎng)可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才，需要推動(dòng)專(zhuān)業(yè)“小課堂”與社會(huì)“大課堂”有機(jī)融合。“今年以來(lái)，我們通過(guò)理論學(xué)習(xí)微黨課、赴幼兒園開(kāi)展義診等方式，推動(dòng)學(xué)生在學(xué)思踐悟中練就過(guò)硬本領(lǐng)。我們也將繼續(xù)按照總書(shū)記要求，在專(zhuān)業(yè)能力和理論知識(shí)提升方面雙向發(fā)力，為學(xué)生成長(zhǎng)為仁心醫(yī)者打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。”

習(xí)近平總書(shū)記指出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育。作為一名奮斗在基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線的“老兵”，湖南省教育廳基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)黃智勇倍感振奮。

“基礎(chǔ)教育處于人才培養(yǎng)起步階段，凝結(jié)了國(guó)家對(duì)未來(lái)的期望。更高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育，是教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的底座，也是更好滿足人民獲得感的基石。”黃智勇說(shuō)，“下一步，我們將以高質(zhì)量發(fā)展為主線，加快推進(jìn)學(xué)前教育普惠性資源擴(kuò)容增效、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化、普通高中多樣特色化發(fā)展，讓教育改革發(fā)展成果惠及更多師生。”

“從一名高中生成長(zhǎng)為科研一線博士生，我真切感受到國(guó)家對(duì)人才培養(yǎng)的重視程度不斷提升。”南京航空航天大學(xué)能源與動(dòng)力學(xué)院車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)博士研究生周小川說(shuō)，“近年來(lái)，學(xué)校大力加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)，瞄準(zhǔn)世界科技前沿和國(guó)家重大戰(zhàn)略需求推進(jìn)科研創(chuàng)新，為我們成長(zhǎng)成才創(chuàng)造更多條件。我們要乘著時(shí)代的東風(fēng)，以更加飽滿的學(xué)習(xí)熱情探索前沿，為服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。”

習(xí)近平總書(shū)記指出，從教育大國(guó)到教育強(qiáng)國(guó)是一個(gè)系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變，必須以改革創(chuàng)新為動(dòng)力。

“推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，統(tǒng)籌推進(jìn)，通過(guò)全面提高教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平促進(jìn)改革創(chuàng)新；應(yīng)當(dāng)在改革中堅(jiān)持促進(jìn)教育公平，努力讓每個(gè)孩子都能‘上好學(xué)’；還應(yīng)當(dāng)深化教育評(píng)價(jià)改革，構(gòu)建起有中國(guó)特色、有世界水平的教育評(píng)價(jià)體系。這些目標(biāo)的達(dá)成，都需要全黨全社會(huì)共同努力。”青海師范大學(xué)副校長(zhǎng)冶成福說(shuō)。

“數(shù)字化的本質(zhì)是利用現(xiàn)代技術(shù)手段匯聚優(yōu)質(zhì)教育資源、賦能教育教學(xué)。”浙江省教育廳副廳長(zhǎng)陳峰說(shuō)，“習(xí)近平總書(shū)記要求進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)字教育。我們將不斷完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門(mén)各負(fù)其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制，繼續(xù)推進(jìn)‘學(xué)在浙江’數(shù)字化教育平臺(tái)建設(shè)，為擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面和教育現(xiàn)代化提供更好支撐。”

暨南大學(xué)校長(zhǎng)宋獻(xiàn)中認(rèn)為，教育對(duì)外開(kāi)放是教育現(xiàn)代化的重要推動(dòng)力，也是提高國(guó)家影響力的重要渠道。

“習(xí)近平總書(shū)記在講話中提出統(tǒng)籌做好‘引進(jìn)來(lái)’和‘走出去’兩篇大文章。我們要在組織領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)展規(guī)劃、資源保障、經(jīng)費(fèi)投入上加大力度，以更加務(wù)實(shí)的態(tài)度傳播中國(guó)經(jīng)驗(yàn)，積極參與全球教育治理，為提高我國(guó)教育的影響力和話語(yǔ)權(quán)而努力。”宋獻(xiàn)中說(shuō)。